得得色一区二区

说(shuō )完她又(yòu )转头盯着霍祁(qí )然的膝(xī )盖(gài )看了看(kàn )，自言自语般(bān )地嘀咕(gū )：应该不会有(yǒu )事吧

霍祁(qí )然无奈(nài )看了她一眼，景厘和(hé )晞晞，一早就约好的。

那一瞬(shùn )间，她的神情(qíng )才终于(yú )发生了变化，有难以掩(yǎn )饰的悲(bēi )伤从眼底悄无(wú )声息地(dì )滑过，最终，却又恢复(fù )平静。

景厘匆匆下楼(lóu )，见到(dào )了(le )霍祁然用箱子整整齐(qí )齐摆放(fàng )着的高中全套(tào )课本。

作(zuò )为国内首屈一指的高(gāo )等学府(fǔ )，桐大的图书(shū )馆无论外(wài )观还是(shì )藏书规模，都(dōu )丝毫不(bú )逊于前几年才新建的市(shì )图书馆(guǎn )，学习氛围更(gèng )是要浓(nóng )厚得多。

回到桐城，苏(sū )蓁放下(xià )行李第一件事(shì )就是来(lái )桐大找霍祁然。

他在课(kè )本上写(xiě )下的每一个笔(bǐ )记，划(huá )下的每一个符号，都是(shì )他高中(zhōng )生涯的某一瞬(shùn )，当她(tā )将(jiāng )这些瞬间串联成线，便仿佛(fó )也经历了他的(de )那三年。

其实一(yī )开始，景厘是(shì )真的没(méi )有想好自己要怎么规划(huá )将来的(de )路，可是一周(zhōu )以后，这条路似乎渐渐地就明(míng )朗了起(qǐ )来。

他在课本(běn )上写下(xià )的每一个笔记，划下的(de )每一个(gè )符号，都是他(tā )高中生(shēng )涯的某一瞬，当她将这(zhè )些瞬间(jiān )串联成线，便(biàn )仿佛也(yě )经(jīng )历了他的那三年。